12.2 重新定义“读书会”

12.2　重新定义“读书会”

2016年二季度，我以自有5本书（自序里面提到的那5本），加上朋友们的N本书为根基，配合自己的网络媒体矩阵（微信公众号、微博、知乎为主，统一ID：iamsujie），做了一个“读书会”的尝试。它重新定义了“读书会”这三个字，也可算是一次社群实验。

读：阅读，是知识与信息的输入

我选取了“5+N”本书，按“互联网产品从无到有”的逻辑，打散章节，每周我来做个导读，大家按主题做关联阅读；读的对象，仍然选取了实体书，我们不是“复古”地刻意追求实体书，而是向往一种深度学习的方式。

书：书写，是思考与沉淀的输出

只靠输入是没法改变世界的，只有输出才是把别人的东西变成自己的。输出可以是一篇感想、一个案例分析、一个模板、一本书、一个产品……每周我会给大家布置一个实战任务，我们还给优秀的输出设置了各种奖励。

会：会面，是线上和线下的交流

有了输出，还需要验证，和高手交流是一种高效的验证办法。所以我们每周会请来一位大咖互动，我邀请的人必须同时满足两个条件：一是在一流互联网公司做过产品，是实战的高手，二是出版过产品相关的书籍，是总结与助人的高手。

以上，先有读—输入，而后是书—输出，再去会—交流。这三个字，就是每周我们会一起做的“1 + 1 + 1”：1个主题阅读 + 1个实战任务 + 1位大咖交流。

至本书出版的2017年春，读书会应该正在做第三期，以后打算每年春秋各一期。它也有了很多优化。如果你感兴趣，想一起参与，可以通过微信公众号联系我，也可以扫描图12-1二维码获取更多信息。

我更希望，通过“读书会”形成一个新型的组织，以规避我的弱点，即在性格上更适合当老师，而不是老板——好的老师擅长启发，不会灌输的，更不希望强制，而是习惯于通过讲解，让学生产生自己的想法，进而由内驱力来做事。所以，这要求团队是因为共识组成，而不是因为权力或利益聚在一起。

实践了几个月，已经有一些成果，我、嘉宾导师、助教、学员，在一起产生了很多化学反应。比如，有的嘉宾抛出了工作中实际碰到的问题，作为作业交给学员来练习；几位学员，成立了一个音频转文字小组，贡献了本书的部分文字初稿；一期的优秀学员，主动报名加入二期的小组做助教；几位学员用业余时间做的毕业设计项目“包拯驾到”：一个产品经理的实体工具包，卖出了好几百套；徐颖同学某周的作业，成为了全网阅读量过百万的爆款文章……我想，惊喜肯定会越来越多。

关于我重新定义的“读书会”，还可以扫码阅读更多，参见图12-3。